Efektivitas Pembelajaran Berbasis Kegiatan Nilai-Nilai Pancasila terhadap Karakter Kewarganegaraan Pemuda Desa Suka Raya

Ronald Erwansyah(1*),

(1) Stikes Siti Hajar
(*) Corresponding Author

Abstract


Penelitian ini dilatarbelakangi oleh lemahnya internalisasi nilai-nilai Pancasila dalam perilaku kewarganegaraan pemuda, khususnya di wilayah pedesaan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengukur efektivitas pembelajaran berbasis kegiatan nilai-nilai Pancasila terhadap penguatan karakter kewarganegaraan pemuda di Desa Suka Raya. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi-eksperimen dengan desain pre-test dan post-test pada satu kelompok. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket karakter kewarganegaraan, observasi, dokumentasi kegiatan, dan jurnal refleksi peserta. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada seluruh indikator karakter kewarganegaraan, yaitu tanggung jawab, gotong royong, toleransi, dan cinta tanah air. Hasil uji paired-sample t-test menunjukkan nilai p < 0,001, dengan nilai efekt size sebesar 1,25, yang mengindikasikan pengaruh yang sangat kuat. Pembelajaran berbasis kegiatan memberikan ruang partisipatif yang aplikatif dan bermakna bagi peserta untuk menginternalisasi nilai Pancasila secara kontekstual. Simpulan dari penelitian ini adalah bahwa model pembelajaran berbasis kegiatan efektif dalam memperkuat karakter kewarganegaraan pemuda. Disarankan agar model ini diadopsi oleh lembaga pendidikan dan pemerintah desa sebagai strategi pendidikan karakter nonformal yang berkelanjutan.

Keywords


Nilai-Nilai Pancasila; Karakter Kewarganegaraan; Pembelajaran Berbasis Kegiatan; Pemuda Desa; Pendidikan Nonformal.

Full Text:

PDF

References


W. N. Kardinus, “Implementasi program pendidikan karakter untuk membangun sikap kepedulian sosial,” J. Penelit. Dan Pendidik. IPS, vol. 16, no. 1, pp. 31–40, 2022.

Sugiyono, Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D, 19th ed. Bandung: Alfabeta, 2020. [Online]. Available: chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://digi-lib.stekom.ac.id/assets/dokumen/ebook/feb_35efe6a47227d6031a75569c2f3f39d44fe2db43_1652079047.pdf

Z. Soraya, “Penguatan pendidikan karakter untuk membangun peradaban bangsa,” Southeast Asian J. Islam. Educ. Manag., vol. 1, no. 1, pp. 74–81, 2020.

E. Yusuf, D. Hafidhuddin, and A. Husaini, “Pendidikan karakter marhamah untuk mengatasi problematika sosial di masyarakat,” Ta’dibuna J. Pendidik. Islam, vol. 12, no. 6, pp. 598–690, 2023.

Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D). Bandung: Alfabeta, 2015.

M. Astna, A. Trisiana, and N. Azizah, “Literasi Digital Dalam Mendukung Digital Society Menuju Desa Cerdas Melalui Pendidikan Karakter Pada Karang Taruna Desa Mlese,” JURPIKAT (Jurnal Pengabdi. Kpd. Masyarakat), vol. 6, no. 2, pp. 719–735, 2025.

A. Julianto, “Kolaborasi Pendidikan Nonformal, Informal, dan Formal dalam Pendidikan Pemuda di Daerah Istimewa Yogyakarta,” Diklus J. Pendidik. Luar Sekol., vol. 3, no. 1, pp. 14–22, 2019.

S. E. Putri, “Inovasi pendidikan karakter melalui kegiatan pemuda di komunitas sekitar,” J. Pengabdi. Inov. Masy., vol. 1, no. 1, pp. 44–47, 2024.

P. Panoyo, Y. Riyanto, and W. Handayaningrum, “Manajemen Penguatan Pendidikan Karakter Pada Sekolah Menengah Atas,” Halaqa Islam. Educ. J., vol. 3, no. 2, pp. 111–117, 2019.

G. E. Subakti, A. Faqihuddin, F. F. Ilyasa, and A. Muflih, “Meningkatkan student engagement dalam pembelajaran sejarah pada mata pelajaran pai melalui pesta topeng,” Pendek. J. Pendidik. Berkarakter, vol. 7, no. 2, pp. 121–130, 2024.

N. M. K. Wajib and S. K. S. Pil, “STRUKTUR KURIKULUM TAHUN AKADEMIK 2018 PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN”.

H. A. Iswiyanto, “Peran Kepala Sekolah sebagai Manajer Pendidikan dalam Menumbuhkan Semangat Kebangsaan Melalui Pendidikan Kewarganegaraan (PKn),” J. ILMU Pendidik. Sos., vol. 3, no. 02, pp. 125–136, 2025.

S. Ulandari and D. D. Rapita, “Implementasi proyek penguatan profil pelajar pancasila sebagai upaya menguatkan karakter peserta didik,” J. Moral Kemasyarakatan, vol. 8, no. 2, pp. 116–132, 2023.

H. M. ISLAM and K. H. UBL, “Refleksi Nilai-nilai Pancasila Sebagai Upaya Memperkokoh Karakter Bangsa”.




DOI: https://doi.org/10.58939/afosj-las.v5i1.1010

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

All Fields of Science Journal Liaison Academia and Society (AFoSJ-LAS)

Penerbit: Lembaga Komunikasi dan Informasi Dosen (LEMKOIMINDO)

e-ISSN: 2776-2408; p-ISSN: 2798-9267

Jurnal berlisensi di bawahHak Cipta © CC BY-NC-SA 4.0